俞榮新

　　為了迎接中國人民解放事業的勝利，為將來新中國的建設事業培養大批優秀干部，1948年4月，中原軍區決定在原來的豫陜鄂軍政大學的基礎上，創辦中國人民解放軍中原軍政大學，由劉伯承出任校長和政委。8月份，學校正式建立并開始招生。淮海戰役后，中原軍政大學隨軍南下到達南京，改名為二野軍政大學，劉伯承仍兼任二野軍大的校長和政委。

　　二野軍大在南京建校后，劉伯承和鄧小平非常關心學校的建設。劉伯承曾親自為學校的招生工作撰寫招生簡章，鼓勵吸引廣大優秀青年前來報考二野軍大。劉伯承親自撰寫的招生廣告在《新華日報》上連續三天刊出后，廣大知識青年奔走相告，踴躍報名，兩周內報名人數多達2.4萬多人，經過考試和初審，二野軍大錄取了1.4萬多名學員，學校的招生工作順利完成。

　　學員入學后，鄧小平和劉伯承注意到，學員的主體是知識青年，他們有文化、有知識、有理想，學校的教育應當使他們順利成長，成為革命和建設事業的有用之才。為此鄧小平和劉伯承明確指出，對這些知識分子的教育，應以政治教育為主，要重點抓好社會發展史和中國近代革命史的教育工作，幫助青年知識分子樹立革命的人生觀，引導他們走上革命道路。

　　當時擔任中共中央華東局第一書記、第二野戰軍政治委員的鄧小平雖然日理萬機，但仍十分關心二野軍大的建設和發展。他除了在日常工作中親自審閱反映二野軍大情況的報告外，還在百忙之中抽出時間前去學校看望全校師生，并應全校師生的要求作了一場生動的報告。

　　1949年9月12日下午5點鐘，鄧小平來到了二野軍大，此時全校師生早已在學校的操場上集合好，等待鄧小平前來作報告。當鄧小平出現在操場上臨時搭起的主席臺上時，全校師生以熱烈的掌聲表示歡迎，鄧小平鼓掌回應。當時學員有1萬多人，會場設了一個大喇叭，鄧小平沒有講話稿，待師生們的掌聲平息下來之后，他以洪亮的聲音說道：“今天我來看望同學們，向全校師生們表示問候。我今天來給大家作報告，主題只有一個，就是‘過關’，同志們都很熟悉，在中國古代歷史上就有關云長‘過五關，斬六將’的故事，今天參加革命隊伍的同志們也同樣面臨著‘過關’的問題。毛澤東主席曾特別指出參加革命的青年同志要過好‘三關’，即戰爭關、土改關和勝利關，我今天就想著重談談如何過‘三關’的問題。”

　　鄧小平以生動的語調說道：“干革命首先要過好帝國主義關，也叫戰爭關。戰爭這一關，我們已打了幾十年，現在人民解放軍僅用了三年時間就打敗了在美帝國主義支持下發動全面內戰的國民黨反動派，現在要警惕的是失敗了的敵人是不會善罷甘休的，他們還會利用各種陰謀和手段來進行破壞和搗亂。帝國主義給近現代中國社會帶來了深重的災難，給中國人民帶來了巨大的心靈創傷，帝國主義究竟可怕不可怕？答案是否定的。中國人民與帝國主義進行了長達一個多世紀的斗爭，今天中國人民在中國共產黨的正確領導下，已經把帝國主義趕出去了，難道革命青年還怕帝國主義？但是，我們決不能被勝利沖昏頭腦，我們還要清醒地認識到，帝國主義雖然被趕走了，但是帝國主義還會對我進行封鎖。帝國主義的封鎖我們已經習慣了，它只能提高全體中國人民的覺悟，丟掉對帝國主義的任何幻想。這樣一來，我們倒還要謝謝帝國主義，謝謝它從反面給我們上了生動的一課。”鄧小平生動的語言，精辟的分析，贏得了廣大師生們的陣陣掌聲。

　　鄧小平話鋒一轉，接著說道：“我們革命青年不僅要過好戰爭關，還要過好封建主義關，即土改關。這就存在著如何看待中國共產黨的土改政策問題，我黨的政策不是要從肉體上消滅地主， 而是要消滅地主階級的封建剝削制度。土地改革就是要把地主的土地，分給無地和少地的農民，實行耕者有其田。而過封建主義關的根本點就在于當土改觸及了你們的家庭、親友的利益時，要跳出個人主義和利己主義的圈子，堅定地站在農民的立場上，堅決維護廣大貧苦農民的利益。”鄧小平的短短一席話，對廣大青年學員的震動很大，對提高他們的政治覺悟，效果十分明顯。

　　鄧小平耐心地教育廣大青年學生，“作為一個徹底的革命者，最主要的是要確立堅定的信念和必勝的信心，即說要過好社會主義關，也叫勝利關。走社會主義道路，不是人們的主觀愿望，而是社會歷史發展的必然規律。社會主義革命是偉大的、艱巨的、史無前例的革命，她要把人類歷史上的私有制度轉變為公有制度，要把貧窮落后的國家建設成為人民富強的國家。我們要完成這樣偉大的歷史轉變，不樹立鞏固的革命世界觀是不行的。”

　　最后，鄧小平總結道：“青年人要過好上面三關并不是短期的，它需要一個長期的過程。一個革命者自從參加革命的那一天起，就要準備過關，這一關過去了，還有那一關，倒下去了，再爬起來，要不怕艱苦困難，不怕流血犧牲，一關一關的過去，直到最后勝利，只有這樣，才能成為真正的革命者。”“過關過得好不好，在于立場問題。立場站穩了，就過得去；立場沒站穩，關就不好過。如果腳踏實地，站得穩穩的，就可以克服一切困難。要站在犧牲自己的一切，為人民解放，為人民大眾服務的立場，這就叫無產階級立場，也就是革命者的品質。為人民服務，自己就要拋棄一切個人利益、名譽地位，這才符合人民大眾的利益。”這時，會場爆發出雷鳴般的掌聲。

　　鄧小平的“過關教育”，深入淺出，深深打動了青年人的心弦，使廣大師生們的思想精神面貌煥然一新，提高了他們分析問題和解決問題的能力。全校廣大師生在聽了鄧小平的報告后一致反映：“聽了報告，口服心服”。并表示一定要過好“三關”，做真正的革命者。

　　（來源：學習強國重慶學習平臺 作者單位：中共重慶市委黨史研究室）